Στα πλαίσια της πανελλήνιας μαθητικής πειραματικής δραστηριότητας «Το πείραμα του Ερατοσθένη», πραγματοποιήθηκε το πείραμα στα τέλη Μαρτίου με τη συμμετοχή των μαθητών/τριών της Β’ Λυκείου προσανατολισμού καθώς και μαθητών της Γ’ Λυκείου που δεν είχαν την ευκαιρία να το πραγματοποιήσουν την προηγούμενη χρονιά.

Τα παιδιά ενημερώθηκαν σχετικά με το θέμα και στη συνέχεια εκτέλεσαν το πείραμα  επιτυχώς.

https://www.storyjumper.com/book/read/128572622/6233757786ec3?fbclid=IwAR05lIVq-RkCpeo9rdI-yQl6W1BP2_PJJwRcBzI2MTuiZo7E1nQZcAh3hOc#page/6

Ο μέσος όρος των μετρήσεων της ακτίνας της Γης είχε απόκλιση μόλις 2% από την πραγματική της τιμή!

Η εκδήλωση σχετικά με τη «Βία» που πραγματοποιήθηκε αρχές Μαρτίου στο σχολείο μας, συμπεριέλαβε μεταξύ άλλων και σκίτσα-δημιουργίες από τις μαθήτριές μας:

Αμελί Καμπουράκη του Α1

Νικολέτα Σαλιαγκοπούλου του Β3

Ματίνα Βόγκλητου του Β1

Κατερίνα Νικολαΐδη του Β2

Άννα Παπακυριακοπούλου

που αποτυπώνουν αληθινές εσωτερικές φωνές.

Για το σχολικό έτος 2021-2022, μαθητές του Β3 τμήματος και οι καθηγητές του σχολείου Μάρας Παναγιώτης ΠΕ11, Ντίνος Ευθύμιος ΠΕ04.02 και Τσέλλος Κυριάκος ΠΕΟ3 (ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΗΣ) συνδιοργάνωσαν και πραγματοποίησαν το πρόγραμμα “Κυκλοφοριακή Αγωγή-Μέσα Μεταφοράς”.

ιστορική_αναδρομή

κώδικας_οδικής_κυκλοφορίας

παράγοντες_ασφαλής_οδήγησης

ειδικές_κατηγορίες

το_τρένο_και_η_εξέλιξή του

Υπεύθυνοι εκπαιδευτικοί:  Αλεξανδρή Ελευθερία – Φασιλή Ζαχαρούλα

Στο πλαίσιο του πολιτιστικού προγράμματος: “Οι αρχαίοι μύθοι και η επίδρασή τους στο σύγχρονο κόσμο” οι μαθητές/τριες της Α’ Λυκείου χωρίστηκαν σε πέντε ομάδες και πραγματοποίησαν αντίστοιχες δράσεις καθ’ όλη τη διάρκεια του διδακτικού έτους 2021-2022.
Όλες οι εργασίες των παιδιών παρουσιάστηκαν στους συμμαθητές/τριες τους την τελευταία μέρα της σχολικής χρονιάς.

Αρχείο εργασίας: εργασία_πολιτιστικού_προγράμματος

link eTwinning: https://twinspace.etwinning.net/196642/home

link ερωτηματολόγιου: https://forms.gle/2eNq5y6cMnDDKjeG8

Η εργασία των μαθητών/μαθητριών από το πολιτιστικό πρόγραμμα με θέμα: “Η ανεικονική τέχνη στο Ισλάμ και η επίδραση της από τη Γεωμετρία και τα Μαθηματικά” που περιλαμβάνει και την εκπαιδευτική επίσκεψη τους στην Αλάμπρα (Ισπανία, Γρανάδα).

1ο_μέρος_εργασίας

2ο_μέρος_εργασίας